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国語で「論理的思考」を育てる 書く・読むドリル 小学5・6年 難波 博孝(編著) - 学芸みらい社
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国語で「論理的思考」を育てる 書く・読むドリル 小学5・6年 (コクゴデロンリテキシコウヲソダテル カクヨムドリル ショウガクゴロクネン)

教育
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B5判
120ページ
並製
定価 2,200円+税
ISBN
978-4-86757-039-5   COPY
ISBN 13
9784867570395   COPY
ISBN 10h
4-86757-039-7   COPY
ISBN 10
4867570397   COPY
出版者記号
86757   COPY
Cコード
C3037  
3:専門 0:単行本 37:教育
出版社在庫情報
在庫あり
書店発売日
登録日
2023年9月28日
最終更新日
2023年12月19日
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紹介

子どもの“学びたい”を実現する、真の「論理力」が身につく国語ドリル!
全国的にクラスの半数以上の小学5、6年生が塾に通い、首都圏ではクラスの5人以上が中学受験をする中、「できる子」たちの「授業がつまらない」という声や、保護者からの「もっとレベルの高い授業を」という要求が後を絶たない。
本書では、中学受験のパイオニアである矢野耕平氏、国語教育研究の第一人者である難波博孝氏の監修・執筆のもと、教科書の発展的な内容に主眼を置いたドリルを提案。
問題は4年生レベル~中学受験レベルまでの構成、子どもを飽きさせないイラスト付きで、教科書には「学び方」が掲載されていない国語学習の核「論理的思考」を学習できる。
コピーすることで、授業だけでなく自学プリントとしても配布可能。

目次

第 1 章「書く」〈基本編〉
「伝える相手」によって変わる“書き方” ―相手意識
「つまり」「このように」まとめの言葉を使って書く
「なぜなら」「だから」使って書く

第 2 章「読む」〈基本編〉
文章中の言葉から「順序」を読み取る
文章のつながりから「具体・抽象」を読み取る
筆者が伝えたいことを要約する

第 3 章「書く」〈応用編〉
意見と具体例を見分ける
主張とその答えを書く―問いと答え
最強の意見文をつくろう!

第 4 章「読む」〈応用編〉
会話のズレの理由を指摘する
比喩表現の指し示すもの
皮肉の理解―かくれた意味言外の意味の理解
ほか

著者プロフィール

難波 博孝  (ナンバ ヒロタカ)  (編著

広島大学大学院人間社会科学研究科教授、博士(教育学)。主な著書に、『第三項理論が拓く文学研究/文学教育』(明治図書)等がある。

矢野 耕平  (ヤノ コウヘイ)  (編著

中学受験指導スタジオキャンパス代表、国語専科・博耕房代表。主な著書に『13歳からのことば事典』(メイツ出版)、『女子御三家 桜蔭・女子学院・雙葉の秘密』(文春新書/文藝春秋等)、『令和の中学受験 保護者のための参考書』(講談社)等がある。

上記内容は本書刊行時のものです。