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日本語学習者のための文法再考察 多和 わ子(著/文) - 開拓社
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日本語学習者のための文法再考察 (ニホンゴガクシュウシャノタメノブンポウサイコウサツ)

語学・辞事典
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発行:開拓社
A5判
縦210mm 横148mm 厚さ14mm
重さ 340g
224ページ
定価 3,000円+税
ISBN
978-4-7589-2381-1   COPY
ISBN 13
9784758923811   COPY
ISBN 10h
4-7589-2381-7   COPY
ISBN 10
4758923817   COPY
出版者記号
7589   COPY
Cコード
C3081  
3:専門 0:単行本 81:日本語
出版社在庫情報
不明
書店発売日
登録日
2023年2月21日
最終更新日
2023年3月24日
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紹介

米国の大学に外国語としての日本語学科が登場して120年余りになるが、その間、文法指導の位置づけは、落ち着かない状態が続いている。その理由の一つは、日本語指導を含む外国語指導一般では、コミュニケーション重視が主流になり、文法軽視が続いているためであろう。しかし、文法指導の反論は、文法の定義が定着せず、空論となっている。本書では、日本語学習における文法定義の再考察を行い、文法こそが日本語学習の基盤を築くことを論じている。

目次

第1章 米国における日本語教育の現状と課題
第2章 文法という言葉の多義性
第3章 学習科学の研究から日本語文法記述への応用の考察
第4章 日本語文法記述の例
第5章 文法を基盤とした四技能指導実践の一例

著者プロフィール

多和 わ子  (タワ ワコ)  (著/文

ニューヨーク州立大学学士課程修了(B.A., 1971)、国際基督教大学修士課程修了(M.A., 1975)、ペンシルバニア州立大学大学院博士課程修了(Ph.D., 1986)。現在、米国マサチューセッツ州アマースト・カレッジ、アジア言語・文化部大学教授、アジア言語科長。
主な著書:The Japanese Stage-Step Course, The Grammar Textbook(London: Rutledge, 2009)、The Japanese Stage-Step Course, Workbook 1(London: Rutledge, 2009)、The Japanese Stage-Step Course, Workbook 2(London: Rutledge, 2009)、The Japanese Stage-Step Course, Writing Practice Book(London: Rutledge, 2009)。

上記内容は本書刊行時のものです。