目次

まえがき――「学び方改革」に挑む

第Ⅰ部　『国際セクシュアリティ教育ガイダンス』と日本

1　はじめに（イントロダクション）［浅井春夫］
　1　SDGsと包括的セクシュアリティ教育
　2　『国際セクシュアリティ教育ガイダンス』の目的と対象
　3　「ガイダンス」の構成
　4　なぜ「ガイダンス」改訂版が必要なのか
　5　開発過程

2　包括的セクシュアリティ教育の理解［浅井春夫］
　1　包括的セクシュアリティ教育（CSE）とは何か
　2　「ガイダンス」5.2の8つのキーコンセプトの補足的説明
　3　包括的セクシュアリティ教育の当面する実践的課題を考える

3　若者の健康とウェルビーイング（幸福）［あっきー］
　1　書かれていることのまとめと考察
　2　おわりに

4　科学的根拠に基づいた包括的セクシュアリティ教育［村末勇介］
　1　ここには何が書かれているか――科学的根拠についての概要
　2　わが国の若者の性の現状
　3　今、性教育はどうなっているのか――大学生の「性教育履歴」を読む
　4　まとめ

第Ⅱ部　8つのキーコンセプト

5　キーコンセプト、トピック、学習目標

5.1　目標、年齢グループ、構成［浅井春夫］
　　1　到達目標
　　2　年齢グループ
　　3　構成

5.2　キーコンセプト1　人間関係［星野恵］
　1　ここで書かれていることのまとめ
　2　みなさんと考えたいこと（問題意識）
　3　キーアイデアの説明
　4　学習者ができるようになること
　5　具体的な実践の提案
　6　まとめ――人間関係の学びを実現するために

5.3　キーコンセプト2　価値観、人権、文化、セクシュアリティ［小泉玲雄］
　1　ここで書かれていることのまとめ
　2　みなさんと考えたいこと（問題意識）
　3　キーアイデアの説明
　4　学習者ができるようになること
　5　補足しておきたいこと――社会的・文化的規範とは何か
　6　まとめ

5.4　キーコンセプト3　ジェンダーの理解［浦野匡子］
　1　ここで書かれていることのまとめ
　2　みなさんと考えたいこと（問題意識）
　3　キーアイデアの説明
　4　学習者ができるようになること
　5　補足しておきたいこと――おとなの学びこそ重要である
　6　まとめ

5.5　キーコンセプト4　暴力と安全確保［土屋麻由美］
　1　ここで書かれていることのまとめ
　2　みなさんと考えたいこと（問題意識）
　3　キーアイデアの説明
　4　学習者ができるようになること
　5　補足しておきたいこと――信頼できるおとなに伝えること
　6　まとめ

5.6　キーコンセプト5　健康とウェルビーイング（幸福）のためのスキル［谷村久美子］
　1　ここで書かれていることのまとめ
　2　みなさんと考えたいこと（問題提起）
　3　キーアイデアの説明
　4　学習者ができるようになること
　5　補足しておきたいところ――「ガイダンス」は語らない……ガイダンスの読み方について
　6　まとめ

5.7　キーコンセプト6　人間のからだと発達［渡邉安衣子］
　1　ここで書かれていることのまとめ
　2　みなさんと考えたいこと（問題意識）
　3　キーアイデアの説明
　4　学習者ができるようになること
　5　補足したいこと――障がいのある子どもへの性教育
　6　まとめ

5.8　キーコンセプト7　セクシュアリティと性的行動［田部こころ］
　1　ここで書かれていることのまとめ
　2　みなさんと考えたいこと（問題意識）
　3　キーアイデアの説明
　4　学習者ができるようになること
　5　補足しておきたいこと
　6　まとめ

5.9　キーコンセプト8　性と生殖に関する健康［岩佐寛子］
　1　ここで書かれていること
　2　みなさんと考えたいこと（問題意識）
　3　キーアイデアの説明
　4　学習者ができるようになること
　5　補足しておきたいところ
　6　まとめ

第Ⅲ部　効果的な実施体制に向けて

6　サポート体制の構築と包括的セクシュアリティ　教育プログラム実践のための計画［辻奈由巳］
　1　ここで書かれていることを受けて
　2　まとめ

7　効果的な包括的セクシュアリティ教育プログラムの実施［水野哲夫］
　1　「ガイダンス」7章　「効果的な包括的セクシュアリティ教育プログラムの実施」
　2　「効果的なカリキュラム開発」には何が必要か
　3　モニタリングと評価
　4　7.5　包括的セクシュアリティ教育を拡大する
　5　私の考える包括的性教育推進のためのプロセス
　6　まとめ

あとがき――4グループのとりくみから