インクルーシブ保育論［第２版］ 名須川 知子(監修) - ミネルヴァ書房 【利用不可】
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出版者情報
インクルーシブ保育論［第２版］
巻次：9
- 初版年月日
- 2022年2月10日
- 書店発売日
- 2022年1月24日
- 登録日
- 2021年11月25日
- 最終更新日
- 2022年1月13日
紹介
保育士養成課程「障害児保育」のテキスト。旧版のわかりやすさ、親しみやすさはそのままに、各種データの更新、ガイドラインや保育士養成課程のカリキュラムの改訂に対応した。さまざまな障害特性のある子どもたちへの支援の方法について、豊富な事例や図解を通してわかりやすく学べる。
目次
はじめに
第１章 障害児保育を支える理念
レッスン１ 「障害」の概念と障害児保育の歴史的変遷
１ 「障害」の概念
２ 障害児保育の歴史的変遷
レッスン２ インクルーシブ保育とは
１ インクルーシブ保育という概念が生まれてきた経緯
２ インクルーシブ保育とは何か
第２章 障害の理解と保育における発達の援助
レッスン３ 身体面の支援の必要な子どもの理解と援助
１ 身体面の支援の必要な子どもの理解について
２ 身体面の支援の必要な子どもへの援助について
レッスン４ 知的な面の支援の必要な子どもの理解と援助
１ 知的な面の支援が必要な子どもの理解について
２ 知的な面の支援が必要な子どもへの援助について
レッスン５ 感覚面の支援の必要な子どもの理解と援助
１ 感覚について
２ 感覚面の支援が必要な子どもへの援助について
レッスン６ 愛着・言語面の支援の必要な子どもの理解と援助
１ 愛着に課題のある子どもの理解と援助
２ 言語面に課題のある子どもの理解と援助
レッスン７ 行動面・学習面の支援の必要な子どもの理解と援助
１ 行動面・学習面の支援の必要な子どもの理解について
２ 行動面・学習面の支援の必要な子どもへの援助
レッスン８ 情緒面・その他の支援の必要な子どもの理解と援助
１ 情緒障害／情緒症とは
２ 情緒障害／情緒症のある子どもの理解と支援
３ 重症心身障害／重度心身症・医療的ケアとは
４ 重症心身障害／重度心身症のある子どもの理解と支援
５ 外国にルーツのある子どもの理解と支援
６ その他──ひとり親家庭・貧困家庭児の理解と支援
第３章 障害児保育の実際
レッスン９ 個別の指導計画の作成
１ 個別の指導計画とは
２ 個別の指導計画の作成
３ 開示と守秘義務
４ 個別の指導計画の実際
レッスン10 個々の発達を促す生活や遊びの環境と記録
１ 子どもにとって、わかりやすく居心地のよい保育の場
２ 子どもが自分の好きな遊びが楽しめる環境構成
３ 個々の子どもの姿を読み取るための記録
レッスン11 子ども同士の関わりと育ち合い
１ 対人意識の育ち
２ 対人関係を育てる遊び（ソーシャルスキル）
３ 支援が必要な子どもへの対応
レッスン12 保育の計画の実践と評価
１ 保育の計画の実践について
２ 保育の計画の評価について
３ インクルーシブ保育における子どもの健康と安全
章末事例１ 進級後、幼稚園に行きしぶる子どもへの援助事例
章末事例２ 注意する友だちを叩きにいく子どもへの援助事例
第４章 家庭及び自治体・関係機関との連携
レッスン13 保護者や家族に対する理解と支援
１ 障害特性のある子どもの保護者への支援
２ 障害特性のある子どもを取り巻く家族の理解と支援
レッスン14 地域の専門機関等との連携と小学校等との連携
１ 地域の関係機関との連携
２ 小学校等との連携
３ 生涯にわたる一貫した支援のために
レッスン15 インクルーシブ保育の課題と展望
１ 障害特性のある子どもをめぐる法整備
２ わが国のインクルーシブ保育の課題と展望
資料編
「保育所保育指針」
「幼稚園教育要領」
「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」
さくいん
上記内容は本書刊行時のものです。
