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実践地域を探求する学習活動の方法 内山 隆(著/文) - 東洋館出版社 【利用不可】
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出版者情報
実践地域を探求する学習活動の方法
社会に開かれた教育課程を創る
発行：東洋館出版社
縦210mm
156ページ
価格情報なし
- 初版年月日
- 2016年10月
- 登録日
- 2019年5月22日
- 最終更新日
- 2019年5月22日
目次
序章 地域を探求する学習活動とカリキュラムマネジメント
第1章 子どもとともにつくる学校カリキュラム
第2章 小学校低学年の発達を踏まえた地域を調べる学習活動
第3章 小学校中学年の発達をふまえた地域を調べる活動
第4章 小学校高学年・中学校における社会教育行政から調べる地域学習活動の方法
第5章 小学校高学年・中学校における公共施設の役割から調べる地域学習活動の方法
第6章 小学校高学年・中学校における地域テーマ分類から調べる地域学習活動の方法
第7章 小学校高学年・中学校における学校支援パートナーから深める地域学習活動の方法
第8章 小学校高学年・中学校における地域学習プロセスと活動評価の方法
第9章 子どもとともにつくる地域を調べる単元展開計画と実践
終章 地域づくり活動と社会に開かれた教育課程再編の考え方
上記内容は本書刊行時のものです。
