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【利用可否不明】
ウェルビーイングな授業づくりのためのポジティブ心理学 阿部 隆幸(著) - アルテ 【利用可否不明】
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ウェルビーイングな授業づくりのためのポジティブ心理学
先生や子ども、そして保護者の幸せな人生に向けて
発行：アルテ
四六判
縦188mm
横128mm
厚さ16mm
重さ 237g
192ページ
定価
1,500 円+税
1,650 円（税込）
- 初版年月日
- 2026年6月25日
- 書店発売日
- 2026年7月6日
- 登録日
- 2026年6月1日
- 最終更新日
- 2026年6月23日
紹介
ポジティブ心理学はウェルビーイングな授業づくりのためにどう活用することができるのか？
ポジティブ心理学による「学びのモデル（サイクル）」により、授業づくりが抱える諸問題の解決策を提示する！
本書は、ポジティブ心理学のＰＥＲＭＡ理論を土台として、ウェルビーイングな授業づくりの「あり方（観）」「考え方（論）」「進め方（術）」を体系的に論じていきます。序章では、ウェルビーイングと授業経営、そしてポジティブ心理学の基本概念を整理します。第一章では、授業経営の基本理念を示し、第二章では、学びのモデルの理論的背景とＰＥＲＭＡ理論との統合を詳述します。第三章から第五章では、「つかむ」「活動する」「ふり返る」という各段階にフォーカスし、具体的な教師の技術や実践事例を紹介しながら，理論を実践に落とし込んでいきます。――はじめにより
目次
「ウェルビーイング」と「授業づくり」と「ポジティブ心理学」
あり方（観）
考え方（論）
進め方（術）-「つかむ」にフォーカスした授業づくり
進め方（術）-「活動する」にフォーカスした授業づくり
進め方（術）-「ふり返る」にフォーカスした授業づくり
上記内容は本書刊行時のものです。
