目次

第一講　お話ししたいこと

「昭和」とはどんな時代か
ではなぜあえて歴史の学習にアニメ作品をとりあげるのか/大学の授業とジブリ作品/明治から昭和へ、という近代史の流れをどう理解するか/『風立ちぬ』とはどのような物語か　/講義を聴くにあたって

第二講　大衆社会の出現---関東大震災（『風立ちぬ』①）

堀越二郎とはどんな人物か/なぜ悪魔メフィストは二郎に飛行機を造れといったのか/なぜ震災の場面で群衆のうごめきは事細かに描かれたのか/関東大震災の衝撃と「大衆」の出現/「大衆」に注目した人びとその１　社会主義者/「大衆」に注目した人びとその２　官僚/震災の結果のひとつが、ある種の「ニヒリズム」だった/まとめ

第三講　飛行機と戦争----三菱はなぜ二郎を傭い飛行機を造るのか（『風立ちぬ』②）

科学技術の時代/なぜ民間会社が軍用機を造っているのか/どこの国と戦争するのか/当時の不景気はなぜ起こり、どの程度深刻だったのか/高学歴者も就職難/堀越二郎の同期生たちの就職/三菱内燃機の経営状態/戦闘機と牛車/まとめ

第四講　貧困と戦争---シベリアと満洲事変（『風立ちぬ』③）

なぜ女の子はシベリアを拒絶したか/人びとの生活に介入する国家/日本の軍や国民は貧しさからどう脱出しようとしたのか/飛行機がなかったら日本人は窒息する？/平和的に中国と貿易しようという考え方はなかったのか？/満州事変で景気はよくなったのか/まとめ

第五講　飛行機と戦艦の主役交代---二郎のドイツ行きをめぐって（『風立ちぬ』④）

なぜ日本はドイツから巨大爆撃機を買うのか/1930年代の戦争と飛行機/なぜドイツ人は二郎たちに冷たいのか
/日本海軍が航空母艦と飛行機を必要とした理由/飛行機と戦艦の地位逆転/二郎はなぜ強力な戦闘機を造る使命を帯びたのか/まとめ

第六講　社会主義---ゾルゲ事件とその背景（『風立ちぬ』⑤）

なぜ軽井沢に立派なホテルがあるのか/カストルプの忘れたい「イヤナコト」とは何か/カストルプとは何者なのか/ソ連（ソビエト社会主義共和国）とは何か/マルクス主義とは/治安維持法と国体とは/ゾルゲの協力者・尾崎秀実/ゾルゲと尾崎はなぜソ連のスパイになったのか/まとめ

第七講　病と結婚---二郎の結婚はなぜさびしいか（『風立ちぬ』⑥）

戦前の日本はなぜ結核が多かったのか/富士見療養所とはどんなところか/結核から近代日本の何がわかるか/二郎と菜穂子の挙げた結婚式ではなぜ提灯が掲げられたのか/二人の結婚がさびしいのはなぜか/当時の女性が、結婚と国家を道徳的に結び付けて考えていた具体例/なぜ恋愛結婚は嫌われていたのか/喫煙する二郎をみるとなぜ不快に感じるのか/まとめ

第八講　日中戦争---九六陸攻と重慶爆撃（『風立ちぬ』⑦）　

九六式陸上攻撃機とは何のために造られたのか/九六式陸攻墜落シーンの意味/そもそも日中戦争はなぜ起こったのか/なぜ日中戦争は長期化したのか/陸攻隊の重慶爆撃/もうひとつの九六式陸攻の使われ方/「ニッポン・イデオロギー」/まとめ

第九講　日米戦争---零戦が対米戦争で果たした役割（『風立ちぬ』⑧）

現実の堀越二郎はただ「美しい飛行機」を造ればよかったのか/防弾タンク/なぜ日本は零戦を繰り出してアメリカと戦争を始めたのか/零戦の戦いは戦争にどう影響したのか/沖縄戦における特攻攻撃の目的/なぜ結末で悪魔は二郎の魂を奪わないのか/まとめ

第一〇講　日本とイタリア、そしてアメリカ---恐慌のなかで（『紅の豚』）

ポルコはなぜ自国の政府から追われているのか/ポルコはなぜ「怠惰な豚でいる」罪に問われているのか/カーチスのキャラクターがあらわすもの/カーチスは「キレイゴト大好きなアメリカ」像のなぞり？/反米強硬論のゆくえ/まとめ

第一一講　空襲---神戸はなぜ炎上したのか（『火垂るの墓』①）

第二次大戦における戦略爆撃/火炎戦争の残虐性/日本空襲に使われたＢ-29爆撃機とはどんな飛行機か/なぜ神戸は空襲されているのか/米軍側に良心のとがめはなかったのか/まとめ

第一二講　飢え---戦争末期の国民生活（『火垂るの墓』②）

なぜ一九四五（昭和二〇）年の日本には食べ物がないのか/清太の一家に特別な食べ物配給はあったのか/なぜおばさんや清太は食べ物に困り、母の形見の着物と米を交換しているのか/おばさんの人物造形について/清太はなぜボコボコに殴られたのか/戦後社会に戦争が刻んだもの/まとめ

第一三講　敗戦---人びとはなにを思ったのか（『火垂るの墓』③）

おっさんはなぜ降伏を悔しがらないのか？/降伏のラジオ放送を聞き、人は何を思ったのか/「国体護持」とは、何をどうすることか/人びとは、気持ちを切り替えて生きようとした/なぜ瀕死の清太は「恥やで」といわれたのか/まとめ

第一四講　戦災孤児----皆どこへ行ったのか（『火垂るの墓』④）

ただ死を待つばかりの「浮浪児」たち/戦争で親を失った子どもは、敗戦後になぜ「浮浪児」と呼ばれたのか/戦争に負けたあと、戦災孤児は全国でどれくらいいたのか/孤児に対する手のひら返し/「浮浪児」たちはどのように扱われたのか/『浮浪児の智能検査報告』/その後の戦争孤児たち/まとめ

第一五講　　高度成長---まとめにかえて（『となりのトトロ』・『コクリコ坂から』・『平成狸合戦ぽんぽこ』）

＜歴史を学ぶことの意義＞とは何か/『となりのトトロ』『コクリコ坂から』のお弁当にみる戦後の高度成長/なぜ肉と卵は普及したのか/『コクリコ坂から』の描く朝鮮戦争/かつての朝鮮戦争への協力をどう考えるか/多摩ニュータウンと狸

参考文献一覧
年表